剧情简介
可见叶离全力型的加点方法在同级别对手硬碰时候还是很占便宜的两人站定后叶离显然对冥渊龙痕的偷袭很是不忿怒道：你到底搞什么就算要动手是不是也需要给我一个理由看了一...那书生打扮的青年男子抱拳道：青城侯人英请说完也拔剑出鞘并将剑鞘放在凉亭内的座椅上侯人英青城四兽一听侯人英的名字叶离马上想起了这个经典的称呼并顺口溜了出来看到对方... 详情
精选评论
靈泠靈泠
第三部伯格曼的作品复杂的母女关系爱恨交织的亲情我觉得这是一部情感内核十分强大的电影伯格曼镜头里那一张张被特写的脸仿佛是一根根针在刺痛着观者的心乌尔曼看着褒曼谈肖邦的那个画面是此感觉的极致
鹤蟹脑补足
整个中午都在看友邻的衍生争论一副看热闹不嫌事大的嘴脸某种程度上友邻关于此片的争执和电影中的争论形成了一种跨越载体的互文妙啊电影夺冠都是不同身份、立场间难以调和的火花与碰撞电影用大家都能看懂的中学课堂模式带出了法国社会的现实难题奈何主角老师如何耐心对方是一群最敏感最躁动的外裔学生怎么相处度在哪里就算是最偏正面的形象（主角）也会说出“奥地利是个很小的国家不知道这个词也没关系”这样的话争论变成争吵何其容易更不要说其中一方还是各方面都不够成熟的孩子他们内部相互吵面对老师时又穿同一条裤子那种剑拔弩张的气氛、对峙中细微的行差踏错都是不可挽救的最大感触是把这群顽童撵到我们的课堂上让课业压力压得他们喘不过气他们就没精力思索“我”了《缅甸花梨木家具》只比它早四年拍完导演就销声匿迹了
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