剧情简介
潘同学貌美如花的白皙脸皮上呈现出一丝诡异的状态嘴角勾的是似笑非笑的神态诡魅到如同白玉堂联想潘同学笔记本上画的音符若是一样想写乐谱魏同学心里猜测潘同学应该是比他和耿同学懂的...大脑对音乐的参与是这样子的不是只会听多雷米会分析乐曲的音符音色旋律节奏等等音乐家的大脑无疑相对普通人的大脑会对音乐的分析更精致化不同的乐曲它不同的音符音色旋律... 详情
精选评论
鱼蝶儿
生命啊你是如此的让人头晕目眩爆哭永远追随父亲艺术脚步的阿荣何尝不是用这种方法与父亲和这个世界进行沟通像是黑暗中追光的小虫子想起达叔之前回答为什么会拿起画笔说的：画笔触到了神的光芒因为瞥见过光的存在于是一次次的重复体验那种存在感“影塑造结构光凸显存在”垂垂老矣的大师在完成人生最后一幅画作的时候说：再给我五年我一定可以成为一个真正的画家一定泪目人生算得上什么呢知道为什么要活的人就怎么都能活下去致敬
鹅鹅鹅
道理通俗易懂的儿童教育片 本以为会是个传统动画片 却没想到是宝莱坞系的 一言不合就唱歌跳舞 所以这部片子又名叫 喜马拉雅山顶唱跳俱佳的雪怪和喜马拉雅山脚英文贼溜的东北人 （我的地理喂狗了嘛 那座难道不该是长白山
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